# Novinky ve ScioBotu Zdroj: https://www.sciobot.sk/novinky/llm.txt?year=2026 Rok: 2026 ## Materiály podle ročníku a více možností pro práci se třídou 2026-11-10 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/materialy-podle-rocniku-a-prace-se-tridou Přípravy lépe zohledňují mladší žáky. Hry nabízejí samostatné procvičování, zóny oddělené běhy a dotazníky termín pro odpovědi. Při přípravě hodiny záleží na tom, co žáci zvládnou přečíst a jakým tempem budou pracovat. Novinky se proto věnují zadání pro mladší žáky, samostatnému procvičování i opakovanému použití materiálů s další třídou. ### Materiály zohledňují ročník i část školního roku Prvňáci na podzim potřebují jiné zadání než na konci školního roku. ScioBot při tvorbě materiálů pro 1. až 5. třídu zohledňuje také období školního roku. Podle něj upravuje pokyny pro délku textů, psaní odpovědí, počet úloh i podobu činností. Platí to pro české a slovenské ročníky. U nejmladších žáků dostávají přednost obrázky, ústní odpovědi, ukazování a krátké činnosti. Nové pracovní listy a testy začínají s větším písmem, pokud jste si jeho velikost nenastavili sami. Prezentace pro první dvě třídy mají podrobné vysvětlení ponechat učiteli a na snímcích ukazovat méně textu. Při tvorbě vyberte ročník nebo ho uveďte v chatu. Připište také, co už vaše třída zvládá, například která písmena zná nebo v jakém číselném oboru počítá. ### Prezentace lépe využijí vaše podklady Nahrané soubory se při zakládání prezentace správně připojí k jejímu zadání. ScioBot může využít také obrázky z naskenovaných nebo vyfocených stránek. Hodí se to při přípravě výkladu podle konkrétního pracovního listu nebo vlastních materiálů. Seznam zdrojů se přidává za požadovaný počet snímků, takže nezabírá místo výkladu. Pokud v zadání vypíšete jednotlivé snímky, ScioBot dostává pokyn zachovat jejich pořadí a témata. Při obnovení rozpracované osnovy se zachovává celý text včetně vzorců. Přiložte podklady už při zadávání prezentace a napište, které části chcete použít. Před vytvořením snímků si projděte osnovu a upravte rozsah podle své hodiny. ### Každý žák může hrát vlastním tempem ` Nová funkce ` Ke společné hře přibývá samostatné procvičování. Při spuštění zvolíte tento režim a každý žák dostane vlastní hrací plochu. Jeho postup a výsledky se vedou odděleně od ostatních. V učitelském přehledu vidíte průběh práce a můžete otevřít hru konkrétního žáka. Úpravy jeho hry se týkají pouze jeho plochy. Ovládání celé třídy, například pozastavení nebo připojování, zůstává k dispozici zvlášť. Tento režim využijete při opakování, kdy někteří žáci potřebují více času. Společnou hru řízenou učitelem nebo žáky můžete nadále vybrat při spuštění nového běhu. ### Stejnou zónu použijete s další třídou Zóny mají pojmenované běhy s oddělenými účastníky a výsledky. Pro další třídu vytvořte nový běh, pojmenujte ho a sdílejte jeho připojení. K předchozím výsledkům se vrátíte výběrem příslušného běhu. U testů můžete zapnout převod výsledků na známky a nastavit vlastní procentní hranice. Během práce lze upravit zbývající čas, časovač pozastavit nebo časový limit odstranit. Výsledky vybraného testového běhu stáhnete v jednom archivu se souborem pro Excel a tabulkami CSV. Obsahují souhrn i jednotlivé odpovědi. Pokud chcete starší výsledky zachovat, založte nový běh. Restart vybraného běhu jeho výsledky vymaže. ### Připravte žákům vlastní stránku s aktivitami ` Nová funkce ` V přehledu Tabule otevřete Stránky pro žáky a vytvořte novou stránku. Na jednom místě můžete sestavit úvod, aktivity a další podklady k procvičování. Obsah rozdělíte do složek, například podle témat. Před zveřejněním otevřete Pohled žáka a zkontrolujte, jak se v materiálech orientuje. Hotovou stránku pak sdílejte odkazem. Žáci tak dostanou jedno místo, ze kterého se k připraveným činnostem dostanou. ### Před tiskem uvidíte skutečné rozložení stránek U her a aktivit s tiskovou verzí můžete v nabídce Náhled přepnout mezi Online hraní a Pro tisk. Online náhled slouží k vyzkoušení ovládání. Tiskový náhled ukazuje vzniklé PDF včetně rozdělení na stránky. Vyberte verzi Pro žáky nebo S řešením a zkontrolujte zadání i místo na odpovědi. Po úpravě materiálu se tiskový náhled připraví znovu. Rozložení tak můžete doladit ještě před stažením a tiskem. ### Dotazník otevřete jen na zvolenou dobu ` Nová funkce ` V nabídce sdílení dotazníku můžete nastavit, odkdy a dokdy má přijímat odpovědi. Zvolíte datum a čas nebo využijete předvolbu, například tři dny. Začátek i konec jsou nepovinné, takže můžete určit pouze termín uzavření. Před otevřením se zobrazí čas, od kdy lze dotazník vyplnit. Po termínu se dotazník uzavře a další odpovědi nepřijme. Pro další sběr založíte nový běh dotazníku. ### Další vylepšení - V editoru hry můžete promíchat otázky, kartičky nebo slova a promíchání vrátit. Odpovědi a související obrázky zůstávají spolu. - V hrách s dostupným asistentem můžete požádat o změnu obtížnosti přímo z nabídky úprav otázek. Zadání změny zachovává téma a strukturu hry. - S nahraným sešitem Excelu můžete pokračovat v tabulkovém editoru. Asistenta lze požádat o doplnění řádků nebo úpravu jejich výšky v existujícím sešitu. ### Vyzkoušejte při příští hodině - Do zadání materiálu doplňte ročník a konkrétní dovednosti své třídy. - Pro samostatné opakování spusťte procvičování a otevřete průběh hry jednoho žáka. - Před použitím materiálu s další třídou vytvořte nový běh, aby se výsledky nemíchaly. - Před tiskem zkontrolujte PDF ve verzi pro žáky i s řešením. --- ## Žáci se připojí do hry, řízení zůstává vám 2026-11-05 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/spolecne-hry-a-vlastni-osmismerky Společné hry mají vlastní běh s připojením žáků. Přibývá také podrobnější tvorba a procvičování osmisměrek. ### Připojení přes kód a řízení průběhu ` Nová funkce ` Žáci se do spuštěné hry připojí odkazem nebo kódem. Vy máte vlastní ovládací panel a samostatné zobrazení pro promítání. Průběh můžete pozastavit a řídit účast hráčů; žákovské ovládání respektuje nastavený režim i pauzu. ### Osmisměrka podle vašich slov Zadejte vlastní slova, zvolte počet směrů hledání a prohlédněte si vznikající mřížku. V editoru můžete zobrazit řešení a upravovat seznam slov; hotovou osmisměrku lze otevřít k interaktivnímu hledání. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - Před hraním zvolte způsob řízení a žákům ukažte připojovací kód. --- ## Tabule najdete a upravíte rychleji 2026-11-03 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/prehled-tabuli-a-prime-upravy Nový přehled tabulí usnadňuje návrat k připraveným hodinám. Přímo na ploše přibývá pohodlnější manipulace s prvky. ### Od přehledu rovnou k práci Tabule otevřete z přehledu s náhledy nebo začnete novou prázdnou plochou. Prvky můžete přidávat přetažením a přímo měnit jejich velikost či otočení. Snáze tak připravíte rozložení, které se hodí na vaši promítací plochu. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - Vytvořte si tabuli pro konkrétní hodinu a upravte rozmístění přímo na ploše. --- ## Rozdělení do skupin snadno doladíte 2026-10-31 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/skupiny-na-tabuli-podle-vas Rozlosování skupin na tabuli můžete přizpůsobit skutečné třídě a později se vrátit k předchozímu uspořádání. ### Losování je začátek, poslední slovo máte vy Po vytvoření skupin můžete přesouvat žáky mezi nimi, zohlednit nepřítomné a upravit rozdělení. K dispozici je také návrat k předchozímu výsledku a střídání skupin. Nemusíte tedy kvůli malé změně znovu losovat celou třídu. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - Nejprve zkontrolujte přítomné žáky a potom dolaďte výsledné skupiny. --- ## Obrázek, ve kterém mohou žáci objevovat 2026-10-27 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/interaktivni-casti-obrazku Obrázek můžete propojit s názvy a popisy jeho částí. Žáci se pak pohybují mezi přehledem a konkrétním místem v obrázku. ### Od celku k jednotlivým částem ` Nová funkce ` Interaktivní obrázek nabízí přepínání mezi samotným obrázkem a seznamem popisů. Výběr položky zvýrazní odpovídající část a pomůže propojit pojem s tím, co žáci vidí. Materiál se hodí například pro stavbu těla, rostlinu nebo popis zařízení. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - Využijte jeden obrázek nejprve k prohlížení a potom k pojmenování jeho částí. --- ## Herní čas nastavíte podle své třídy 2026-10-23 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/casovac-pro-tridni-hry U společných her můžete časový limit zapnout podle potřeby a během hry ho pohodlně ovládat. ### Odpočet pod vaší kontrolou ` Nová funkce ` Nastavíte délku odpočtu a případné automatické spuštění. Během hry můžete čas pozastavit, znovu spustit nebo obnovit. Zobrazení pro žáky přebírá stejný stav, takže třída sleduje společný čas. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - Přizpůsobte délku odpočtu obtížnosti otázky i tempu třídy. --- ## Tabule pro organizaci společné výuky 2026-10-20 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/tabule-pro-spolecnou-vyuku Čas, pokyny a další pomůcky pro hodinu můžete soustředit na jednu promítanou plochu. ### Sestavte si vlastní tabuli ` Nová funkce ` Na tabuli vložíte například časovač, textové pokyny, hodiny nebo QR kód. Jednotlivé prvky můžete rozmístit podle průběhu hodiny a využít také losování jmen či rozdělování do skupin. Připravenou tabuli můžete otevřít při společné práci se třídou. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - Připravte si tabuli s pokyny a časem ještě před začátkem hodiny. --- ## Doporučení pro konkrétní třídu přehledněji 2026-10-16 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/prace-s-konkretni-tridou V přípravě snáze najdete doporučení pro zadané potřeby žáků, práci s asistentem nebo suplování. ### Úpravy výuky na jednom místě Souhrn přípravy obsahuje samostatnou část „Práce s touto třídou“. Jednotlivá doporučení můžete číst a upravovat jako běžný text. Díky tomu se k nim snadno vrátíte před hodinou a přizpůsobíte je skutečné situaci. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - Před hodinou projděte doporučení pro svou třídu a doplňte vlastní zkušenost. --- ## O hodnocení online testu rozhodujete vy 2026-10-13 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/vlastni-body-a-export-do-excelu Výsledek online testu můžete upravit podle svého posouzení a přehled celé třídy stáhnout do Excelu. ### Upravte body a zachovejte možnost návratu U konkrétní odpovědi nastavíte vlastní bodové hodnocení včetně části bodu. Ruční zásah můžete zrušit a vrátit se k automatickému výsledku. Export přehledu respektuje aktuální hodnocení, takže navazuje na vaši kontrolu. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - Projděte sporné odpovědi, upravte body a potom stáhněte výsledky. --- ## Pohodlnější spojování odpovědí v testu 2026-10-10 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/spojovani-odpovedi-na-mobilu Úlohy na spojování pojmů a významů se lépe ovládají na počítači i telefonu. ### Přetažení nebo klepnutí podle zařízení Na větší obrazovce můžete spojovat položky přetažením. Na telefonu je k dispozici postup založený na klepnutí a výběru, takže žáci nemusí přesně táhnout malé prvky přes displej. Odpovědi přitom zůstávají součástí běžného průchodu testem. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - Projděte si spojovací úlohu i na zařízení, na kterém budou žáci pracovat. --- ## Materiály z chatu najdete i ve své sbírce 2026-10-06 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/materialy-z-chatu-v-knihovne Pracovní list vytvořený v rozhovoru nemusíte znovu hledat v dlouhé historii chatu. Otevřete ho přímo z přehledu materiálů. ### Uspořádejte i výstupy z rozhovorů Materiály z chatu mají vlastní položky v knihovně a odkaz vedoucí ke konkrétnímu otevřenému podkladu. Můžete je přesouvat do složek, aniž by se tím ztratila souvislost s původním rozhovorem. Zařadit lze i materiál, který se právě vytváří. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - Nové pracovní listy z chatu zařaďte rovnou mezi ostatní podklady. --- ## Výsledky testů stáhnete podle svých potřeb 2026-10-02 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/hromadny-export-hodnoceni Při hromadném stažení hodnocení si můžete zvolit formát i to, zda zahrnout pouze zkontrolované práce. ### PDF, Word nebo jednotlivé soubory Před exportem vyberte společné PDF, dokument pro Word nebo balíček jednotlivých souborů. Můžete omezit výběr na práce, jejichž kontrolu jste dokončili. Přehled ukazuje počet zahrnutých žáků a průběh přípravy výstupu. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - Pro předání hotových výsledků využijte volbu pouze zkontrolovaných prací. --- ## Úpravy prezentací lépe drží krok s vámi 2026-09-30 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/spolehlivejsi-ukladani-prezentaci Při přepínání mezi prezentacemi se lépe zachovávají rozepsané změny. Každá prezentace má vlastní průběh ukládání. ### Plynulejší přecházení mezi materiály Poslední změny se doposílají i při odchodu z editoru a ukládají se ve správném pořadí. Pomalejší uložení tak nemá přepsat novější úpravu. Při práci s více prezentacemi se jejich otevřený obsah lépe odděluje. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - Můžete průběžně upravovat více prezentací a vracet se k nim v pracovním prostoru. --- ## Prezentace snadněji odnesete do výuky 2026-09-28 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/prezentace-do-pdf-a-powerpointu Při stažení materiálů můžete využít prezentaci jako PDF i jako soubor pro PowerPoint. ### Export podle způsobu použití PDF se hodí pro sdílení nebo tisk, PowerPoint pro další práci s prezentací. Stažení využívá uložený obsah i aktuálně otevřenou prezentaci a nemusí kvůli tomu otevírat další editor. Prezentace se lépe zapojují také do společného exportu materiálů. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - Vyberte PDF pro hotový výstup nebo PowerPoint pro další úpravy. --- ## Vizuální materiály upravíte vedle chatu 2026-09-24 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/vizualni-materialy-vedle-chatu Plakát nebo jiný vizuální návrh můžete tvořit v rozhovoru a současně upravovat v připojeném editoru. ### Návrh zůstává otevřený pro další úpravy ` Nová funkce ` Vizuální materiál se otevírá v pracovním prostoru vedle konverzace. Můžete pokračovat v zadávání změn a upravovat jeho obsah v editoru. Pokud rozhovor obsahuje více druhů výstupů, můžete mezi nimi přepínat. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - Po vytvoření návrhu pokračujte v jeho úpravách v připojeném editoru. --- ## Ptejte se v chatu na dokumenty své školy 2026-09-21 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/skolni-dokumenty-v-chatu Rozhovor se ScioBotem můžete opřít o podklady uložené u své školy, například o ŠVP. ### Školní kontext i při běžném dotazu ` Nová funkce ` Chat získává nástroj pro vyhledávání ve školních dokumentech. Pokud jsou podklady dostupné a zpracované, můžete se ptát na jejich obsah a využít je při přípravě výuky. Výběr schopností v chatu školní dokumenty zřetelně označuje. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - U dotazu uveďte, že chcete vycházet z dokumentů své školy. --- ## Větší kontrola nad nahranými testy 2026-09-18 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/kontrola-stranek-pred-hodnocenim Než se pustíte do hodnocení, snáze zkontrolujete orientaci stránek a jejich přiřazení k žákům. ### Nejasné stránky nezapadnou U náhledu můžete stránku otočit a správnou orientaci potvrdit. Přehled upozorní na stránky, které ještě vyžadují kontrolu nebo potvrzení přiřazení. Můžete se k nim vrátit a pokračovat, až podklady odpovídají skutečným pracím. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - Před pokračováním projděte upozornění u stránek a potvrďte jejich přiřazení. --- ## Prezentace lépe naváže na vaše poznámky 2026-09-14 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/prezentace-z-vlastnich-poznamek Do zadání prezentace můžete vložit i víceřádkové poznámky. Jejich obsah se zachová jako podklad pro osnovu. ### Vlastní text jako výchozí materiál ScioBot rozlišuje krátké téma od vložených poznámek a předává obojí dál při přípravě prezentace. Zadání se tak nemusí ztratit jen proto, že obsahuje více řádků. Při přerušeném začátku tvorby se postup umí vrátit k přípravě osnovy. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - Vložte stručné poznámky a pak v osnově zkontrolujte, jak byly využity. --- ## Nejdřív osnova, potom prezentace 2026-09-11 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/osnova-prezentace-pred-tvorbou Obsah prezentace můžete doladit ještě před vytvořením snímků. Osnova a rozhovor o ní jsou vedle sebe. ### Upravte směr prezentace včas ` Nová funkce ` Při tvorbě prezentace uvidíte vznikající osnovu a můžete ji se ScioBotem projít. Požádejte o změnu pořadí, doplnění části nebo jiné zaměření. Až vám osnova vyhovuje, pokračujte k vytvoření snímků. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - Změny obsahu udělejte v osnově, než spustíte tvorbu celé prezentace. --- ## Webové podklady si prohlédnete v aplikaci 2026-09-07 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/nahled-webovych-podkladu Přiloženou webovou stránku můžete otevřít jako náhled přímo ve ScioBotovi a rychle zkontrolovat její obsah. ### Náhled bez zbytečného stahování ` Nová funkce ` U podporovaných souborů HTML se zobrazí vykreslená stránka. Můžete přepnout i na její zdrojový text nebo soubor stáhnout. To se hodí například při kontrole jednoduchého webového materiálu připraveného pro výuku. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - Otevřete HTML přílohu a přepněte podle potřeby mezi náhledem a zdrojovým textem. --- ## Prostorové modely přímo v rozhovoru 2026-09-03 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/prostorove-modely-v-chatu Při vysvětlování geometrie nebo tvarů můžete v chatu pracovat i s prostorovým náhledem. ### Podívejte se na tvar ze všech stran ` Nová funkce ` ScioBot může odpověď doplnit interaktivním 3D modelem. Náhled můžete otáčet a přibližovat, takže se dá lépe použít při vysvětlování prostorových vztahů. Stačí popsat jednoduchý objekt nebo tvar, který chcete znázornit. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - Požádejte o jednoduchý prostorový model a využijte jeho náhled při vysvětlování. --- ## Srozumitelnější předčítání v žákovském chatu 2026-08-27 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/predcitani-v-zakovskem-chatu Žákovský chat lépe předčítá české odpovědi. Hlasové přehrávání je praktičtější při poslechu vysvětlení. ### Hlas odpovídá jazyku rozhovoru Předčítání v žákovské místnosti používá upravené nastavení hlasu pro češtinu. Žáci mohou využít poslech odpovědi vedle čtení textu. Změna se týká kvality existujícího předčítání, které zůstává dostupné v rozhovoru. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - Při práci v žákovské místnosti můžete kombinovat čtení odpovědi s poslechem. --- ## 5 způsobů, jak učit informatiku s AI 2026-08-16 · Ze ScioBotu Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/5-zpusobu-jak-ucit-informatiku-s-ai Praktické nápady pro bezpečnou a tvořivou výuku AI. ### Proč patří AI do výuky informatiky Umělá inteligence už není téma jen pro odborníky. Žáci se s ní setkávají při hledání informací, tvorbě obrázků, psaní textů i při práci s kódem. Škola proto nemusí čekat, až se AI objeví v každé domácnosti. Může žákům nabídnout bezpečný prostor, kde si vyzkoušejí její možnosti a naučí se rozpoznat její limity. Výuka informatiky je pro takovou práci přirozeným místem. Nejde v ní pouze o ovládání nástroje. Žáci se učí rozkládat problém, popsat postup, pracovat s daty a ověřovat výsledek. Právě tyto dovednosti potřebují i při používání AI. Důležité je změnit otázku. Nemusíme se ptát, zda žáci AI použijí. Lepší otázka zní: Jak ji použijí tak, aby rozuměli výsledku a dokázali za něj převzít odpovědnost? Odpověď může mít podobu krátkých úloh, společné diskuse i vlastního projektu. ### 1. Začněte přesným zadáním pro AI První úloha nemusí být složitá. Nechte žáky zadat AI jednoduchý požadavek, například návrh kvízu o počítačových sítích. Poté požadavek postupně zpřesňují. Doplní věk žáků, počet otázek, typ odpovědí, obtížnost a požadovaný formát. Třída tak uvidí rozdíl mezi obecným a přesným zadáním. Zároveň pochopí, že AI nečte myšlenky. Kvalita výstupu závisí na tom, jak dobře uživatel popíše cíl, podmínky a podobu výsledku. Pracovní postup může mít pět kroků: 1. Popiš, co chceš vytvořit. 2. Uveď, pro koho je výsledek určený. 3. Přidej omezení, například rozsah nebo formát. 4. Zkontroluj první výstup. 5. Uprav zadání a porovnej změnu. Žáci si mohou vést krátký záznam. Zapíší původní zadání, jeho další verzi a jednu větu o tom, co se zlepšilo. Nehodnotíme jen konečný text. Sledujeme, zda žák dokáže vysvětlit, proč zadání změnil. U mladších žáků lze místo volného psaní použít kartičky. Jedna sada obsahuje cíle, druhá publikum a třetí omezení. Žák z nich sestaví zadání a poté zkoumá, jak se výsledek mění. Aktivita rozvíjí logické myšlení a připomíná tvorbu algoritmu: vstup ovlivňuje další kroky i výstup. ### 2. Učte ověřovat každý výsledek AI může vytvořit odpověď, která zní přesvědčivě, ale není správná. Tuto vlastnost lze proměnit v užitečné cvičení. Připravte několik odpovědí na stejnou otázku. Některé budou správné, jiné budou obsahovat chybu v datu, pojmu nebo výpočtu. Úkolem žáků je chyby najít a doložit. Nechte je pracovat ve dvojicích. Jeden žák hledá tvrzení, které je třeba ověřit, druhý navrhuje zdroj nebo postup kontroly. Potom si role vymění. Výsledkem není jen opravená odpověď, ale také seznam důkazů, které vedly k opravě. V hodině můžete použít jednoduchý ověřovací protokol: - Co AI tvrdí? - Která část je nejdůležitější? - Jak ji ověříme? - Co ukazuje důvěryhodný zdroj? - Jak výsledek upravíme? Žáci by měli vědět, že jeden nástroj není automaticky zdrojem. AI může pomoci najít klíčová slova nebo navrhnout další otázky, ale skutečnost musí ověřit v vhodných materiálech. Učitel může předem určit několik bezpečných zdrojů, například školní databázi, učebnici nebo web odborné instituce. Dobře funguje také úloha s programovacím kódem. AI navrhne krátký program, který seřadí čísla nebo spočítá průměr. Žáci kód nejprve spustí na známých datech, potom na hraničních případech, například na prázdném seznamu. Hledají, kdy se program chová jinak, než očekávali, a své zjištění zapíší vlastními slovy. ### 3. Propojte AI s programováním Umělá inteligence může být pro žáky pomocníkem při učení programování, pokud za ně nepřevezme celé řešení. Místo zadání „napiš program“ zkuste úkol rozdělit na menší kroky. Žák nejprve popíše problém, navrhne algoritmus a teprve potom požádá AI o zpětnou vazbu. Praktická aktivita může vypadat takto: Žáci vytvoří program, který pracuje s teplotami naměřenými během týdne. Program má načíst hodnoty, najít nejvyšší teplotu a vypsat dny, kdy byla teplota vyšší než zvolená hranice. AI mohou požádat o návrh testovacích dat nebo o vysvětlení chybové zprávy. Každý žák ale musí odevzdat tři části: 1. vlastní popis řešení, 2. upravený a okomentovaný kód, 3. vysvětlení, co AI navrhla a co žák změnil. Tento formát podporuje porozumění. Žák se učí, že hotový kód není cílem sám o sobě. Důležité je umět vysvětlit proměnné, podmínky, cykly i způsob testování. Učitel může zavést pravidlo „nejdřív přemýšlej, potom se ptej“. Žák smí AI použít až poté, co zapíše vlastní předpoklad nebo návrh. Po obdržení odpovědi porovná oba postupy. Tím se z AI stává konzultant, nikoli automat na domácí úkoly. ### 4. Pracujte s daty a jejich zkreslením AI se učí z dat, a proto je vhodné ukázat žákům, že data nejsou neutrální. Stačí malý třídní průzkum. Žáci mohou zjistit, jak se spolužáci dopravují do školy, jaký sport mají rádi nebo kolik času tráví u obrazovky. Poté data anonymizují, uspořádají do tabulky a zobrazí v grafu. Následuje diskuse: Koho jsme se nezeptali? Byla otázka jasná? Mohla odpověď ovlivnit nabídka možností? Co by se změnilo, kdybychom se ptali jiné skupiny? Tyto otázky vedou k pochopení výběru vzorku i zkreslení. AI může pomoci navrhnout otázky průzkumu nebo doporučit typ grafu. Žáci ale musí zkontrolovat, zda návrh odpovídá jejich datům. Mohou také porovnat dvě shrnutí stejné tabulky a označit, která tvrzení jsou skutečně doložená. Při práci připomeňte ochranu soukromí. Do veřejného nástroje nepatří jména, fotografie, kontakty ani citlivé údaje žáků. Pro školní aktivitu používejte anonymní data a řiďte se pravidly školy. Téma bezpečnosti není dodatek na konci hodiny. Je součástí každého kroku, kdy data sbíráme, sdílíme nebo vyhodnocujeme. ### 5. Vytvořte projekt s jasnými pravidly Na závěr mohou žáci připravit malý projekt, který spojí zadávání, ověřování, programování a práci s daty. Příkladem je průvodce bezpečným používáním školní sítě. Tým nejprve zjistí potřeby spolužáků, navrhne strukturu průvodce a vytvoří jednoduchý prototyp. AI může pomoci s návrhy textu, otázkami pro průzkum nebo hledáním chyb v kódu. Projekt musí mít předem známá pravidla. Žáci například uvedou, kde AI použili, které části převzali a jak je ověřili. Každý tým také přidá jednu část vytvořenou bez AI. Ta slouží k porovnání a pomáhá odhalit, co se žáci skutečně naučili. Hodnocení rozdělte do několika oblastí: - přesnost a ověřitelnost výsledku, - kvalita vlastního postupu, - schopnost vysvětlit použití AI, - bezpečné zacházení s daty, - spolupráce a úpravy podle zpětné vazby. Takové hodnocení neodměňuje nejdelší výstup ani nejhezčí obrázek. Oceňuje rozhodování, kritické otázky a schopnost opravit chybu. Tým může získat body i za to, že AI nepoužil tam, kde by použití nepřineslo výhodu. ### Jak udržet práci bezpečnou a smysluplnou Pravidla je dobré vytvořit společně se třídou. Mohou být krátká a viditelná v učebně. AI používáme k učení, ne k vydávání cizí práce za vlastní. Ověřujeme důležitá tvrzení. Nesdílíme osobní údaje. Přiznáme použití nástroje. Když výstupu nerozumíme, nepoužijeme ho bez další kontroly. Učitel nemusí znát každý nový nástroj. Potřebuje spíše dobře zvolený problém, jasná očekávání a čas na reflexi. Před hodinou ověřte, zda je nástroj dostupný, jak pracuje s účty a jaká data ukládá. Pokud použití online služby není vhodné, lze stejnou aktivitu provést s připravenými ukázkami odpovědí. Začněte jednou patnáctiminutovou aktivitou. Sledujte, na co se žáci ptají, kde chybují a co dokážou vysvětlit. Potom pravidla i zadání upravte. Výuka informatiky s AI nemusí být přehlídkou nových aplikací. Je to příležitost učit žáky přemýšlet nad zadáním, daty, výsledkem i vlastní odpovědností. ### Co si odnést do další vyučovací hodiny - Začněte malým úkolem, který žáci dokážou sami ověřit. - Učte žáky psát přesné zadání a popsat svůj postup. - Spojujte práci s AI s programováním, daty i digitální etikou. - Hodnoťte hlavně uvažování, úpravy a vysvětlení výsledku. --- ## AZ kvíz a Riskuj pro společné opakování 2026-08-12 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/az-kviz-a-riskuj Z tématu výuky můžete připravit soutěžní hru a upravit její otázky před společným hraním. ### Hry jako další způsob práce s učivem ` Nová funkce ` V nabídce tvorby najdete herní část s AZ kvízem a Riskuj. Vytvořený obsah můžete projít v editoru a spustit v herním zobrazení. Hodí se pro společné opakování i týmovou práci. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - Před spuštěním hry projděte otázky a přizpůsobte je své třídě. --- ## Uspořádejte materiály do složek 2026-07-30 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/slozky-v-materialech Vlastní materiály můžete třídit podle předmětů, tříd nebo témat. Složky vám pomohou vrátit se ke správnému podkladu. ### Přesun a přejmenování v knihovně ` Nová funkce ` V přehledu materiálů vytvoříte složku, přejmenujete ji a přesunete do ní vybrané položky. Strom složek a výběr cílového umístění usnadňují orientaci i ve větší sbírce. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - Založte si složky podle způsobu, jakým své podklady nejčastěji hledáte. --- ## ScioBot 2.0 je tu! 2026-07-22 · Ze ScioBotu Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/novy-sciobot Přehled s přípravami, AI Chatem, opravováním testů, AI zónami i dotazníky — ScioBot 2.0 spojuje nástroje pro každodenní výuku na jednom místě. ### Nový Přehled pro každodenní práci Domovská obrazovka vás rychle dovede k nástrojům, které opravdu používáte. Nástroje jsou rozdělené do kategorií **Práce s žáky**, **Přípravy do hodin** a **Nástroje pro učitele**. Oblíbené si připnete, nedávné materiály máte po ruce a přes ⌘K hledáte v historii i nástrojích. V postranním panelu máte Přehled, Vaše materiály, Vaši školu a Centrum nápovědy — méně hledání, více času na výuku. ### Přípravy na hodinu Vytvořte materiály podle toho, co právě potřebujete: - **Kompletní příprava** — od cílů přes aktivity až po výstupy pro žáky - **Pracovní listy** a **testy** na míru látce - **Aktivity** — křížovky, pexesa, kartičky a další - **Tisknutelné materiály** a **prezentace** připravené k použití ve třídě Při tvorbě ScioBot zohlední RVP, pracuje s nahranými podklady a výstup doladíte v editoru. ### AI Chat Váš osobní asistent: ptejte se, delegujte úkoly a nechte se inspirovat. Chat umí připravit prezentace, PDF, myšlenkové mapy i kartičky, pamatuje si vaše třídy a zná RVP i ŠVP. ### Opravování testů Nahrajte nafocené nebo naskenované testy a získejte opravy i formativní hodnocení — včetně přihlédnutí k SVP žáků. Vy už jen zkontrolujete a potvrdíte. ### AI zóny a dotazníky pro žáky **AI zóny** zprostředkují žákům AI bezpečně: připojení z mobilu přes QR kód bez registrace. **Dotazníky** zjistí, co si žáci z hodiny odnesli a jaká je ve třídě nálada. ### Materiály a škola na jednom místě Ve Vašich materiálech najdete historii příprav, chatů i místností. Ve Vaší škole spravujete informace, uživatele, třídy, předplatné i dokumenty. ScioBot 2.0 vzniká z reálné zpětné vazby učitelů — rychlost, srozumitelnost a bezpečné školní prostředí zůstávají na prvním místě. --- ## Nová funkce: Opravování testů 2026-07-15 · Ze ScioBotu Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/opravy-testu Od šablony a skenů přes AI opravu až po formativní zpětnou vazbu, SVP a souhrn třídy — jak funguje opravování testů ve ScioBotu. Podívejte se, jak vypadá hotová oprava — sken s vyznačenými chybami vedle vysvětlení a formativní zpětné vazby: [Náhled opravy testu ve ScioBotu: sken s vyznačenými chybami a formativní zpětná vazba](https://www.sciobot.sk/images/test-correction-feature-preview.webp) Ukázka kontroly opravy: sken práce, body a vysvětlení chyb na jednom místě. [Video](https://api.sciobot.cz/storage/v1/object/public/marketing-assets/grading_intro.mp4) Krátké intro video k celé funkci. ### Jak to funguje od začátku do konce 1. **Založíte šablonu** — nahráte prázdné zadání (PC, text nebo QR z mobilu). 2. **Doladíte strukturu a klíč řešení** — AI navrhne úlohy a body, vy je upravíte. 3. **Spustíte vyhodnocení** — nahráte vyplněné testy celé třídy (nebo anonymně). 4. **Zkontrolujete a schválíte** — upravíte body i komentáře, pak nasdílíte žákům. ### Šablona testu: zadání, struktura a klíč Šablona je srdce funkce. Jednou ji připravíte a pak ji používáte pro další třídy nebo termíny. - **Nahrání zadání** — JPG, PNG, PDF, DOC/DOCX, nebo napsané textem. Jen prázdné zadání, ne vyplněné odpovědi. - **Údaje testu** — název, předmět, ročník; bodování v % a/nebo známkách 1–5 (včetně půlznámek). - **Struktura úloh** — AI rozpozná úlohy a body; vy je můžete přeuspořádat a upravit. - **Klíč řešení** — referenční odpovědi, upřesnění typu ano/ne a volitelná kontrola pravopisu. - **Formativní zpětná vazba** — zapnutí/vypnutí, jazyk, délka (stručná / vyvážená / důkladná) a vysvětlení chyb. [Schéma průvodce šablonou: zadání, údaje, struktura, klíč řešení a zpětná vazba](https://www.sciobot.sk/images/blog/grading-template-flow.svg) Průvodce šablonou v pěti krocích — od nahrání zadání po nastavení zpětné vazby. ### Vyhodnocení třídy: skeny, QR a přiřazení žáků Když je šablona hotová, spustíte vyhodnocení pro konkrétní třídu, nebo v anonymním režimu (vhodné i bez zpracovatelské smlouvy). - **Nahrání prací** — dávka skenů/fotek z počítače, nebo focení mobilem přes QR. - **Rozdělení stránek** — stránky přiřadíte žákům (včetně OCR jmen); systém hlídá smíchané stránky nebo špatný test. - **SVP u jednotlivých žáků** — například tolerovat jazykové chyby, uznat synonyma, hodnotit postup, tolerovat fonetický zápis a další volby. ### AI oprava a vaše kontrola ScioBot navrhne body, známku a komentáře. Před sdílením vše projdete v kontrole opravy: - náhled skenu s vyznačením odpovědí, - úprava bodů, známky i textu zpětné vazby, - kritéria u esejí (pokud jsou nastavená), - schválení před předáním výsledků žákům. AI šetří rutinu — **poslední slovo zůstává u vás**. ### Zpětná vazba a žákovský portál Žáci nedostanou jen body. Uvidí, co se povedlo, kde je chyba a co procvičit dál. Po schválení výsledky nasdílíte — žáci se přihlásí kódem do žákovského portálu a mohou si výsledek stáhnout (typicky po omezenou dobu). ### Souhrn třídy a PDF V přehledu třídy rychle uvidíte rozložení známek/%/bodů, nejsilnější i nejslabší úlohy a témata k opakování. Souhrn jde stáhnout jako PDF do přípravy další hodiny nebo k vedení. [Ilustrace souhrnu třídy: průměr, rozložení známek a slabé úlohy](https://www.sciobot.sk/images/blog/grading-class-overview.svg) Souhrn třídy pomůže cílit opakování tam, kde žáci ztrácejí body. ### Na co ještě myslet - **GDPR** — bez zpracovatelské smlouvy funguje anonymní režim; jména žáků se do systému nevkládají. - **Kvóty** — free účet má omezený počet oprav; ScioBot+ pro školu odemyká vyšší limity. - **Opakované použití** — stejnou šablonu můžete spustit pro další třídu bez nového nastavování klíče. --- ## Předměty z vašeho ŠVP přímo v zadání 2026-07-13 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/predmety-z-vaseho-svp Při přípravě materiálu můžete snáze navázat na předměty z dokumentů své školy. ### Školní předměty vedle běžné nabídky Pokud má škola zpracované podklady, nabídka předmětů obsahuje skupinu „Z vašeho ŠVP“. Předměty jsou označené a doplněné vysvětlením. Vedle nich zůstává dostupný i běžný seznam a možnost zadat vlastní předmět. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - V nabídce předmětů vyhledejte označení ŠVP, chcete-li navázat na školní podklady. --- ## Nový AI Chat ve ScioBotu: chytřejší pomocník pro každodenní práci učitele 2026-07-08 · Ze ScioBotu Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/ai-chat-update Objevte nový AI Chat ve ScioBotu, navržený přímo pro potřeby českých a slovenských učitelů. Vytvářejte materiály a dokumenty, pracujte s RVP, využívejte různé AI modely a uspořádejte si práci pomocí složek a vlastních asistentů. ### AI navržená pro české a slovenské školy Běžné AI chatboty toho dnes zvládnou hodně, při práci ve školním prostředí jim ale často chybí český a slovenský vzdělávací kontext. Při práci s RVP, tvorbě metodických dokumentů nebo přípravě materiálů pro konkrétní ročník tak musíte chatbotu často nejprve podrobně vysvětlit, co potřebujete. AI Chat ve ScioBotu jsme proto navrhli ve spolupráci s pedagogy tak, aby tento kontext znal už od začátku. Nemusíte být odborníkem na promptování. Můžete jednoduše napsat například: - „Připrav mi aktivitu na fotosyntézu pro 7. třídu.“ - „Vytvoř návrh hodiny podle modelu E-U-R.“ - „Pomoz mi vytvořit slovní hodnocení žáka.“ - „Najdi v RVP očekávané výsledky učení k tomuto tématu.“ - „Připrav metodický plán pro projektový den.“ [Obrázek](https://api.sciobot.cz/storage/v1/object/public/cms-assets/d2de1e79-8da0-453e-8a0e-8b0492c52c28.png) --- ### Pracujte s dokumenty přímo v chatu Nově nemusí AI Chat skončit pouze textovou odpovědí. ScioBot dokáže vytvořit hotový dokument, prezentaci, PDF nebo tabulku, kterou můžete dále upravovat a používat. Můžete například napsat: > „Vytvoř z tohoto návrhu pracovní list do Wordu.“ nebo: > „Připrav z předchozí odpovědi prezentaci do hodiny.“ Během několika minut tak můžete připravit pracovní list, prezentaci, metodický plán, přehled výsledků nebo třeba informační dokument pro rodiče. [Obrázek](https://api.sciobot.cz/storage/v1/object/public/cms-assets/5e5feba8-42ec-4a86-966c-fab29e3c2e5b.png) [Obrázek](https://api.sciobot.cz/storage/v1/object/public/cms-assets/8349c02c-ae62-4382-b4d1-1b4ac65ddaf9.png) --- Mimo generování dokumentů zvládne i jejich zpracování, nahrajte do konverzace dokument a nechte ScioBot například: - vytvořit jeho shrnutí, - připravit otázky, - vytvořit pracovní list, - převést obsah do prezentace, - porovnat několik dokumentů. ### AI, která si dokáže poradit i se složitějším zadáním Nový AI Chat zvládá úkoly, které vyžadují více kroků. Podle potřeby si může dohledat informace, pracovat s dokumentem, vyhledat něco v kurikulu nebo využít další dostupné nástroje. Pokud mu pro kvalitní odpověď něco důležitého chybí, může se vás také doptat. Vy se tak můžete soustředit především na to, co chcete vytvořit, místo přemýšlení nad tím, kterou funkci použít. --- ### Více dovedností v jednom chatu AI Chat podle vašeho zadání dokáže využívat různé nástroje. #### RVP a ŠVP ScioBot vám pomůže hledat v kurikulárních dokumentech, najít relevantní očekávané výsledky učení nebo propojit připravovanou aktivitu s kurikulem. [Obrázek](https://api.sciobot.cz/storage/v1/object/public/cms-assets/7b5e39ee-6290-4743-82b4-c55e8e4bb108.png) #### Internet a aktuální informace Potřebujete aktuální data, zdroje nebo podklady k výuce? ScioBot je může dohledat na internetu a následně s nimi pracovat. [Obrázek](https://api.sciobot.cz/storage/v1/object/public/cms-assets/0a24b43c-0277-453f-8a7a-a6a5acf3fb7f.png) #### Obrázky Přímo v chatu můžete obrázky generovat nebo vyhledávat. Hodí se například pro pracovní listy, prezentace nebo výukové aktivity. [Obrázek](https://api.sciobot.cz/storage/v1/object/public/cms-assets/a2fca485-7e27-4c1a-84c8-8232ab155615.png) #### Doplňující otázky a formuláře Pokud ScioBot potřebuje více informací, může se vás doptat nebo nabídnout jednoduchý formulář. Místo dlouhého zadání tak můžete jen vybrat například ročník, předmět, délku hodiny nebo požadovanou obtížnost. [Obrázek](https://api.sciobot.cz/storage/v1/object/public/cms-assets/fc39ab54-b069-4845-9202-ae8978b5d099.png) --- ### Všechny vytvořené materiály na jednom místě Pracovní listy, prezentace a další dokumenty vytvořené v AI Chatu najdete také v sekci **Materiály**. Nemusíte je tak zpětně hledat v jednotlivých konverzacích a můžete se k nim kdykoliv vrátit. [Obrázek](https://api.sciobot.cz/storage/v1/object/public/cms-assets/5aef52d6-ca16-4445-8577-6ff3820e5f71.png) --- ### Složky pro předměty, třídy i projekty Konverzace můžete organizovat do složek například podle předmětu, třídy nebo dlouhodobého projektu. Každé složce navíc můžete nastavit vlastní instrukce. Například ve složce **Dějepis – 8.B** můžete ScioBotu říct, že pracujete s osmou třídou, preferujete badatelskou výuku a vaše hodiny trvají 45 minut. ScioBot pak s tímto kontextem počítá i v dalších konverzacích ve složce. [Obrázek](https://api.sciobot.cz/storage/v1/object/public/cms-assets/3265c649-fa24-40ed-ab7f-df1ddc099ea9.png) ### Vytvořte si vlastního AI asistenta Pokud některou činnost opakujete pravidelně, můžete si vytvořit vlastního asistenta. Nastavíte mu zaměření, instrukce a případně také jazykový model. Můžete si tak připravit například: - asistenta pro tvorbu příprav, - asistenta pro slovní hodnocení, - asistenta pro metodické plánování, - asistenta pro tvorbu testů, - asistenta pro konkrétní předmět. Jednou ho nastavíte a potom ho můžete používat opakovaně. [Obrázek](https://api.sciobot.cz/storage/v1/object/public/cms-assets/843334db-a2a4-434e-ad48-e85b41a35d68.png) [Obrázek](https://api.sciobot.cz/storage/v1/object/public/cms-assets/e3d3f349-7ee5-49d3-827c-637dc6cc060f.png) ### Vyberte si vlastního AI asistenta Nechce se Vám vytvářet vlastní asistent? Připravili jsme pro Vás přes 50 asiistentů šitých na míru českému a vzdělávacímu prostředí, stačí v AI Chatu kliknout na tlačítko "Asistenti" a následně si vybrat, kterého asistenta chcete používat. Asistenti mají již vešekeré instrukce a napojení na RVP, tak aby Vám dávali co nejlepší odpovědi! [Obrázek](https://api.sciobot.cz/storage/v1/object/public/cms-assets/2546b22a-e4fa-4647-bab9-1bc8f96b5633.png) --- ### Vyberte si jazykový model Nově si můžete vybírat mezi jazykovými modely od různých poskytovatelů. Jednotlivé modely mají různé silné stránky – některé jsou lepší při psaní, jiné při práci s dokumenty nebo složitějších úkolech. Ve ScioBotu je můžete využívat na jednom místě a podle potřeby mezi nimi jednoduše přepínat. Pokud výběr modelu řešit nechcete, nemusíte. ScioBot můžete používat stejně jednoduše jako doposud. [Obrázek](https://api.sciobot.cz/storage/v1/object/public/cms-assets/91d8ccdb-d736-46fd-b7ab-6cd28b2f4ffd.png) --- ### Vyhledávání v konverzacích Vzpomínáte si, že vám ScioBot před několika týdny vytvořil dobrou aktivitu, ale nevíte, ve které konverzaci byla? Nově můžete prohledávat historii chatů podle svých otázek i odpovědí ScioBotu. Ke starším materiálům a nápadům se tak dostanete výrazně rychleji. [Obrázek](https://api.sciobot.cz/storage/v1/object/public/cms-assets/411294c0-f8e3-42fa-8c50-69c55bb853a4.png) --- Jeden chat pro každodenní práci s AI Cílem nového AI Chatu není přidat další desítky složitých funkcí. Chceme, abyste mohli jednoduše napsat, co potřebujete, a ScioBot vám pomohl dojít k výsledku – od rychlé otázky nebo přípravy aktivity až po pracovní list, prezentaci či metodický plán. **Nový AI Chat najdete už nyní přímo ve ScioBotu.** **Sledujte náš web nebo email pro webináře, které budou zaměřeny na AI Chat, kde Vás naučíme s funkcí pracovat ještě lépe.** --- ## Spojování dvojic pro procvičování i tisk 2026-06-17 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/dvojice-pro-procvicovani V novém prostředí můžete připravit dvojice a využít je jako interaktivní procvičování nebo podklad k tisku. ### Jedna aktivita ve více podobách Upravte levou a pravou stranu každé dvojice; vedle textu mohou obsahovat i obrázky. Aktivitu si můžete prohlédnout, spustit její procvičování a vytvořit tiskový výstup. Stejný obsah tak snáze využijete při různých způsobech práce. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - Připravte dvojice jednou a podle situace použijte procvičování nebo tisk. --- ## ScioBot pomáhá s opravováním testů 2026-06-01 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/opravy-testu-z-nahranych-praci Fotografie nebo skeny žákovských testů můžete využít jako podklad pro návrh opravy a hodnocení. ### První verze pro anonymizované práce ` Nová funkce ` Nahrajte testy se zakrytými jmény žáků a projděte navržené opravy a bodování. Výsledky vám pomohou připravit zpětnou vazbu celé třídě. V této etapě se pracuje s anonymizovanými podklady; přiřazení ke konkrétní školní třídě ještě není součástí tohoto postupu. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - Před nahráním zakryjte jména a před použitím zkontrolujte navržené hodnocení. --- ## Hotové podklady nezůstanou za čekáním 2026-03-05 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/tiskove-podklady-a-obnoveni Při tvorbě tisknutelných materiálů snáze poznáte, co už můžete otevřít a kde je potřeba zpracování zopakovat. ### Přístup k použitelným výsledkům Pokud má materiál použitelný obsah, můžete ho otevřít i při neúplném dokončení dalších kroků. Zaseknuté zpracování se už nemusí neomezeně tvářit jako běžící. Nedokončený materiál můžete otevřít a řešit jeho obnovení zvlášť. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - Hotové materiály můžete použít, zatímco zbývající část zpracování obnovíte. --- ## Zprávu ScioBotovi můžete nadiktovat 2026-01-12 · Produkt Odkaz: https://www.sciobot.sk/blog/hlasovy-vstup-do-chatu Když se vám lépe mluví než píše, použijte mikrofon v chatu. Rozpracovaný dotaz se také snáze vrací po přerušení práce. ### Hlas jako další způsob zadání ` Nová funkce ` Tlačítkem mikrofonu spustíte nahrávání a nahrávku můžete potvrdit nebo zrušit. Přepis se zpracuje pro zadání do chatu. U rozepsaných zpráv přibývá ukládání konceptu podle konverzace, abyste mohli navázat tam, kde jste skončili. ### Vyzkoušejte při příští přípravě - Po nahrání zkontrolujte přepis před pokračováním v rozhovoru.